希望与反抗

希望与反抗”深圳(🛋)海(hai)关所属(shu)同乐海关(🛀)企业认证科科长曾湘萍说。

像最后一场(🛣)戏的处理，我(wo)就跟张(zhang)艺谋导演处理得不太一(💏)样。

希望与反抗我近(✍)年(🙊)拍摄的电视(shi)剧基本都是现代剧，如《情满四合院》反映的是(shi)“孝”——但又不同于传统社会的“孝”，是老吾老以及人之老的“孝(🌫)”，是人与人之间更加平(🎃)等、相互尊(zun)敬又充满温情的道德情感，它更博大、更现代(🛩)，又延续了“孝”的关(guan)键意涵。我们要师古而不泥古，把(🌮)(ba)中华优秀传统文化的精气神和百姓生活的烟火气结合起来，争取创作出(🛺)更多优秀的(de)文艺作品，推动(🚳)中华优秀传统文化有效传承、蓬勃发展。（作者为导演(👌)、北京电视艺术家协会副(👦)主席）用戏剧艺术滋(zi)养(yang)孩子的(🈚)心灵冯俐戏剧是美育的重要手段(🔎)，用戏剧艺术丰富孩子生活、滋养孩子心灵(🐚)、(🔚)播(💦)撒(🕶)真善美，这是我们儿童戏剧工作者(zhe)的努力方向。中国儿童艺术剧院推出了一部儿童剧《送不出去的情报》，讲述了东北抗联将士在弹尽粮绝、将与敌人决(jue)一死(si)战(zhan)之际(🌨)，用一(🌋)封不存在的情报，把最小(🕠)的抗(kang)联(🎶)战士送出密林、(🤞)让(rang)他活下去的感人故事。剧中，杨(🚹)靖宇将军对即将离别的小战士(shi)说：“你的任务就是活下去！因为你(ni)是孩子，是未来，是希望，是我们无怨无悔牺牲的理(li)由！”我们也正是怀着同样对未来、(🗞)对希望的这种珍视(shi)呵护之心，面(🐳)向孩子创作。近年(🔵)来，中国儿童艺术剧院涌现出一批尊重孩子成长规律、贴近儿童心理特点的作(zuo)品，我们陆续将这(zhe)批高品(pin)质艺术资(🌥)源送往各地。我们与故宫博物院共同出品的《猫神在故(🚫)宫》，用戏剧艺术讲述历史故事，探索更具(🐈)想象力的传统文化表达；我们带着江苏淮安新(xin)安小学的孩子们创排(🍫)(pai)了儿童剧《新安旅行团》，将“演给孩子看”转(zhuan)换成“写给孩子演”；我们在河南光山县创(🌲)办“首届乡村儿童艺术嘉(jia)年(🍩)华”，为从来没有看过儿童(tong)剧的孩子们带去了几十场高质量演出和工作坊、讲座、研(yan)学(📙)等活动(🚹)，“送去的”和“种下的”优秀儿童剧目丰富了当地公共文化生活。我们的儿童剧还受邀在海外演(🍓)出，在当地(🚗)小观众心里播下对中华(hua)文化向往的种子。作为文艺工作者，我们发挥(hui)艺术作品抚(fu)慰心灵的作用(🚙)(yong)，帮助孩子树立正确的世界(🍃)观、人生观(😚)、价值观，培养健康、(🕸)健全的人格。比如，尝试创作有(😷)(you)关“生命教育”主题的戏剧作品等。

针对托育服务供给不足的现实，北京市北海幼(you)儿园园长柳(🔂)茹认为，要进一步挖掘托育服务资源。如支持“托幼一(🖕)体化”建设(she)，鼓励有条件的幼儿园向下延伸开设托班，依托社(she)区资源发展半日制、计时(shi)托、(💵)临时托等(💻)灵活多样的托育方(🤵)式，为群众提供“家门(men)口”的服(🔡)务。

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